20 de Noviembre de 2024 | 28 de Febrero de 2025 | Abierta - Inscríbete |
11 de Diciembre de 2024 | 28 de Marzo de 2025 | Abierta - Inscríbete |
22 de Enero de 2025 | 28 de Abril de 2025 | Abierta - Inscríbete |
Duración: 50 horas
Precio: 180 Dólares Americanos
Diploma: Para compartir online de forma segura
(591) 22427186 (34) 601 615 098
Formas de pago seguras Ecommerce Europe Trustmark:
Transferencia bancaria
Visa
Desarrollar habilidades de coaching y liderazgo para la mejora significativa del desempeño y el logro máximo de resultados.
Facilitar la sinergia de los equipos y fortalecerlos para que sean autónomos y trabajen por sí mismos.
Facilitar el cambio de conductas, la búsqueda de soluciones y la adaptación al cambio.
Conocer y aplicar técnicas de coaching para el logro de metas propias, del negocio y del equipo.
Diseñar y establecer estrategias propias de acción para enriquecer su gestión como líderes.
Identificar aspectos clave de la motivación para generar planes de acción que le permitan motivar adecuadamente a su equipo de trabajo.
Conocer y aplicar técnicas para desarrollar el talento y promover las capacidades de las personas.
Desarrollar las competencias de influencia, comunicación y escucha.
Saber tener mayor control en los resultados del equipo, así como mayor seguridad al ejercer su labor como líder.
Conocer e integrar técnicas y herramientas para empoderar, motivar y lograr el compromiso del equipo de trabajo.
Conocer y aplicar algunas herramientas clave del coaching ejecutivo para lograr una gestión efectiva y liderar el cambio.
El contenido y las herramientas pedagógicas del curso
Habilidades de Coaching para Líderes de equipos , han sido elaboradas por un equipo de especialistas dirigidos por:
Coach Internacional certificada en el 2008 por la International Coaching Community. Certificaciones en Coaching Ejecutivo, Coaching de Vida, Coaching de Equipos y Coaching The Brain, con amplia experiencia en intervenciones de Coaching a Directivos de organizaciones internacionales de diferentes sectores.
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